EL RINCÓN DIGITAL DE 2º
Eva nos presenta su libro casi mágico sobre naturaleza (Iluminaturaleza, de SM). Con unas gafas tricolores, se pueden observar ilustraciones de plantas y animales (incluso nocturnos). Es un libro que gusta a todos los públicos,comenta Eva.
Hoy hemos hecho una olimpiada matemática nuevamente. Las estaciones de juego fueron las siguientes: Pelea de restas y sumas (un combate de velocidad usando un juego en el que gana quien hace 10 operaciones seguidas sin fallar), Bee Bot, juego de simetrías, laberinto matemático, juego de memoria con parejas y serpiente numérica. Hemos estado 5 minutos en cada estación, pero a juzgar por lo concentrados que estábamos ha sabido a poco, así que repetiremos.
Poco a poco los huevos de sapo se han convertido en renacuajos y estos han comenzado a metamorfosear.
Para que estos nuevos amigos se encuentren como en casa hemos tratado de reproducir su hábitat adaptando algunas plantas y piedras a su pecerita.
En esta primera fase, los renacuajos, que son larvas, solo comen plantas. Por ello hemos empezado a proporcionarles hojas tiernas de canónigos, que es una planta propia de ribera, y hojas tiernas de lechuga. La metamorfosis también afectará a la dieta de nuestros pequeños anfibios y pronto habrá que proporcionarles carne.
Si quieres ver cómo será todo el proceso, puedes echar un vistazo a este corto vídeo que resume muy bien el ciclo que vamos a explorar en nuestra clase.
Hoy hemos trabajado en equipo tratando de juntar tres sílabas para hacer palabras con significado. Tras pocos minutos conseguimos una lista bastante completa de palabras. Haremos este juego más veces ya que nos ha gustado mucho.
Hoy leímos en clase el cuento El Magnífico Plan del Lobo. Sabemos que los lobos son animales astutos. Muchas personas detestan a estos animales salvajes. Te proponemos un plan para este fin de semana. Ver esta película y la semana próxima nos cuentas cuál es tu opinión de los lobos.
Durante este trimestre estudiaremos los animales y las plantas. Investigaremos las características de un animal concreto (cada uno de nosotros ha elegido uno distinto) y lo presentaremos a nuestros compañeros/as cuando tengamos la información necesaria.
El soporte de nuestro proyecto será digital (dado que ya queremos dar el salto al uso de las NNTT para este fin). Trabajaremos «en la nube» y para ello utilizaremos las Presentaciones de Google bajo nuestra cuenta de la clase (alborada@colegiosanfelix.com). La ventaja de de trabajar en línea es que podemos acceder a nuestro trabajo desde cualquier ordenador.
Por lo pronto os dejamos un vídeo muy instructivo que hemos comenzado a visualizar en clase. Contiene información valiosa para nuestro trabajo.
Haz click aquí para verlo.
Con el fin de ayudar a las familias a tener una idea del tipo de contenidos y los objetivos que se trabajarán durante el primer curso en las principales materias, os dejamos un documento de centro basado en la legislación vigente en materia educativa que puede ser de interés. Se trata de los Criterios de Promoción, es decir, qué destrezas ha de tener el alumnado del San Félix al finalizar el nivel de 1º para cumplir los objetivos mínimos de cada área. Para ver el documento, haz click aquí.
Os dejamos un conjunto de recursos digitales a nuestro nivel, adecuados para mejorar nuestras destrezas lecto-escritoras.
Haz click sobre la imagen para acceder al webmix.
