Para una transición fácil y cómoda a la nueva etapa educativa de Educación Infantil, las maestras recabarán información indispensable para conocer mejor a su alumnado.
Por favor, dedicad unos minutos a cumplimentar el documento de cara a la entrevista inicial, haciendo click en el botón.
Ha continuación se muestra el listado de libros de texto que el alumnado de nuestro centro usará durante el curso 2025-2026. El resto del material se concretará a principios de septiembre.
Es muy importante que tengáis en consideración las siguientes indicaciones, respecto a los libros de texto:
No os apuréis a abrir o marcar los libros de texto ya que, en caso de error o cambio, no sería posible solicitar la devolución de los mismos.
Las familias que habéis solicitado participar en el programa de Banco de Libros y/o Becas, no sabréis si habéis sido concesionarios de estas «ayudas» hasta finales de agosto o principios de septiembre. No encarguéis o compréis los libros hasta recibir aviso por parte del centro.
En estos momentos el Banco de Libros del centro está en disposición de prestar el libro de inglés (pupil’s book) a todo el alumnado de 5º y 6º. Si queréis ser beneficiarios de este préstamo y no habéis solicitado participar en el Banco de Libros, por favor, llamadnos por teléfono o pasaros por el centro (hasta el 24 de julio).
En septiembre se acordará si el alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º usará o no el Workbook de inglés. No comprar hasta recibir aviso por parte del centro.
1º E.P.
9780230489042 HEROES 1 AB 9780230492981 HEROES 1 PB (SRP&PPPK&ebook) PK
2º E.P.
9780230489059 HEROES 2 AB 9780230493131 HEROES 2 PB (SRP&PPPK&ebook) PK
Con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia educación infantil y primer ciclo de primaria analiza el libro «Valentina y sus zapatos mágicos”.
El alumnado de tercero, cuarto, quinto y sexto indaga acerca de las mujeres de la Generación del 27. A través de este video podréis comenzar a investigar sobre estas mujeres y su papel en la historia: https://www.youtube.com/watch?v=-vF4hp0Tn-c
YouTubeLas SinsombreroVR Igualdad y Política Social UMA10,1K views · 3 years agoOpen
El objetivo final es realizar una exposición de zapatos y sombreros a partir de esta temática. Para ello precisamos de vuestra colaboración:
En infantil y en primer ciclo os pedimos traer al cole unos zapatos caracterizados sobre la mujer que prefiráis. En primer ciclo de primaria el profesorado asignará la mujer a representar.
En el segundo y tercer ciclo se trabajará en las aulas, elaborando un sombrero que represente a una mujer de la generación del 27.
Los zapatos y sombreros pueden ser de cualquier tamaño y tipo que tengáis ya en casa. Con cualquier material y técnica los decoraréis para que representen a la mujer que habéis escogido. Las obras se identificarán con el nombre de la mujer y el autor o autora que los ha creado.
Los zapatos y sombreros se recogerán la última semana del mes de febrero y la primera de marzo para así poder inaugurar la exposición coincidiendo con el 8M.
Se presenta la lista provisional de candidaturas para la renovación del Consejo Escolar del centro, teniendo hasta mañana día 25 de octubre plazo disponible para reclamaciones.
Para una transición fácil y cómoda a la nueva etapa educativa de educación infantil, las maestras recabarán información indispensable para conocer mejor a su alumnado.
Dedicad unos minutos a cumplimentar el documento de cara a la entrevista inicial haciendo click en el botón correspondiente:
Aunque las últimas lluvias primaverales no nos están dando demasiadas facilidades, este curso mantendremos nuestra ya tradicional y exitosa Semana Sobre Ruedas.
Cada alumno/a traerá su bicicleta (preferiblemente bici, pero en su defecto patinete/patines) los días en los que tenga educación física. Se entrará por la puerta de patio y se aparcará en la zona habilitada al efecto en la pista cubierta.
Cada bicicleta vendrá con una etiqueta con el nombre del alumno-a y su grupo (lo más sencillo es un poco de cinta de carrocero en el cuadro). También se traerá un casco etiquetado con el nombre y grupo que se quedará en el manillar de la bicicleta (o patinete) en la zona de aparcamiento.
Se podrán traer bicicletas al colegio en cualquier momento previo a la primera sesión de educación física de la Semana Sobre Ruedas. Éstas se llevarán en el horario habitual de apertura del centro 9:05 a 14:25 por la puerta principal y Carmen (nuestra conserje) las acomodará en la zona del gimnasio hasta el momento de su uso a la hora de educación física. Se podrán recoger de igual modo cualquier día tras finalizar la última sesión de la SemanaSobre Ruedas.
Al finalizar la clase de educación física el alumnado dejará la bicicleta en la zona de aparcamiento de patio (si regresa a su casa en bicicleta) o la subirá al gimnasio para guardarla hasta la siguiente clase de educación física.
RECOMENDACIONES
Hacer una pequeña revisión de que la altura del sillín, estado de frenos y ruedas sea adecuado.
Usar la bicicleta unos días antes para comprobar que «todo está en orden».
Tranquilizar al alumnado que aún no se sienta cómodo para el manejo de una bicicleta o patinete: el objetivo no es ser competitivos, sino familiarizarnos con este medio.
¿Y SI NO TENGO BICICLETA O PATINETE?
Vamos a tener alguna bicicleta/patinete disponibles para prestar.
DESPUÉS DE LEER ESTO AÚN TENGO DUDAS
Puedes enviar tus dudas por email o Teams a juandhc@educastur.org
Como viene siendo habitual, este curso seguiremos ofreciendo visitas guiadas en la escuela para quienes quieran conocer nuestros espacios de trabajo y otros aspectos de nuestra trayectoria educativa como institución.
Las visitas serán personalizadas, por lo que podremos atenderos en un horario flexible y adaptado a las necesidades de cada visitante. En las visitas también se responderá a las dudas relativas al funcionamiento del centro y se ofrecerá asistencia de cara al proceso de preinscripción y matriculación.
Se establecen tres formas para participar en las Jornadas de Puertas abiertas.
El mes de mayo está cargado de actividad en el ámbito de Educación Física y, como viene siendo habitual, dedicaremos algunas sesiones al trabajo “sobre ruedas”.
Este año ampliaremos el trabajo de bicicletas y dedicaremos otra semana para “ruedas pequeñas” (patines, patinetes, skateboards, surfskates…).
La semana del 15 de mayo, cuando haya sesión de Educación Física, vendremos al colegio con patines o patinetes. Los aparcaremos en la zona de la cancha habilitada para ello y los llevaremos de vuelta al terminar el día. Como siempre, si alguien no puede llevar y traer sus patinetes diariamente puede dejarlos en el gimnasio. Nuestra conserje, Lola, recibirá y guardará los patines y patinetes que se queden en el colegio durante estos días.
Para la actividad debemos traer también un casco y recomendamos el uso de guantes (y protecciones en el caso de patines).
Es importante que TODO el material esté etiquetado con nombre y curso. Posteriormente (a partir del 22 de mayo) haremos lo mismo con las bicicletas, aunque si la climatología no acompaña aplazaremos las sesiones a fechas posteriores.
Esta actividad la conjugaremos en 4º, 5º y 6º con una sesión de inicio al piragüismo con el Club Los Gorilas, de la que os iremos informando.