{"id":1134,"date":"2016-09-09T15:52:55","date_gmt":"2016-09-09T15:52:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/?page_id=1134"},"modified":"2017-04-04T12:39:45","modified_gmt":"2017-04-04T12:39:45","slug":"c-sociales-4o","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/c-sociales-4o\/","title":{"rendered":"C. Sociales 4\u00ba"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\u00a0Los planos y los mapas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Web interactivas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Jclic y Otras lenguas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Los planos<\/div>\n<\/td>\n
\n
MAPAS Y PLANOS: CONTENIDOS<\/a><\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n
MAPAS Y PLANOS: ACTIVIDADES<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
TODO EST\u00c1 EN EL PLANO<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Los mapas y sus tipos<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
Mapas<\/div>\n<\/td>\n
\n
LOS MAPAS I<\/a><\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n
LOS MAPAS II<\/a><\/div>\n
<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
MI AMIGA LA TIERRA
\n1<\/a> 2<\/a> 3<\/a> 4<\/a> 5<\/a> 6<\/a> 7<\/a> 8<\/a><\/div>\n
\n
Nos situamos en la Tierra<\/div>\n<\/td>\n
\n
LA REPRESENTACI\u00d3N DE LA TIERRA<\/a><\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
Las rocas y minerales<\/div>\n<\/td>\n
\n
Web interactivas<\/div>\n<\/td>\n
\n
Jclic y Otras lenguas<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Observamos las rocas de la Tierra<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
\n
\n
Los minerales<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n
\n
\n
\n
ROCAS Y MINERALES<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
Utilizamos materiales terrestres<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Los peligros de la Tierra<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n
<\/td>\n\u00a0BUSCADOR DE MINERALES<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
El tiempo atmosf\u00e9rico y el clima<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Web interactivas <\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Jclic
\n<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
El tiempo atmosf\u00e9rico<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
C\u00f3mo se pronostica el tiempo atmosf\u00e9rico<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
VARIABLES METEOROL\u00d3GICAS
\nCA<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
El clima<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
El clima de la comunidad<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
C\u00f3mo hacer un gr\u00e1fico de temperaturas<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n

\n\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\u00a0La poblaci\u00f3n<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Web interactivas <\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Jclic y Otras lenguas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Estudiamos la poblaci\u00f3n<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n

HABITANTES DE UNA LOCALIDAD<\/p>\n

LA INMIGRACI\u00d3N<\/p>\n

EL CENSO Y EL PADR\u00d3N<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\u00bfCU\u00c1NTA POBLACI\u00d3N HAY EN TOTAL?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
UN MAPA DE POBLACI\u00d3N<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
PALABRAS CLAVES SOBRE POBLACI\u00d3N<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
La poblaci\u00f3n y el trabajo<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n\n
\n

LOS SECTORES ECON\u00d3MICOS<\/p>\n

LOS TIPOS DE COMERCIO<\/p>\n

EL COMERCIO<\/p>\n

LOS MEDIOS DE COMUNICACI\u00d3N
\nEU<\/a> – GA<\/a> – VA<\/a><\/p>\n

EL TRANSPORTE Y LAS COMUNICACIONES<\/p>\n

EL TURISMO<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
LOS TRABAJOS DEL AGRICULTOR<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LA AGRICULTURA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LOS TIPOS DE GANADER\u00cdA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQU\u00c9 SABES DEL SECTOR SECUNDARIO?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
C\u00d3MO SE FABRICAN LAS BOTELLAS DE VIDRIO<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
PALABRAS CLAVE SOBRE LOS SECTORES PRIMARIO Y SECUNDARIO<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
EL COMERCIO III<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
EL TRANSPORTE<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
EL CICLO DE UN PRODUCTO: EL YOGUR<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfA QU\u00c9 SECTOR PERTENECEN?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
EL TURISMO II<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LOS TIPOS DE TURISMO<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n\n
\n
\n\n
AUTOEVALUACI\u00d3N I<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n
AUTOEVALUACI\u00d3N II<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
La organizaci\u00f3n del territorio<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Web interactivas <\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Jclic y Otras lenguas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Municipios y ayuntamientos<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
EL AYUNTAMIENTO<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
\n
Provincias y comunidades<\/div>\n
Asturias. Europa<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
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\n
\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CONCEJOS DE ASTURIAS I<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CONCEJOS DE ASTURIAS II<\/a><\/p>\n

CONCEJOS DE ASTURIAS III<\/a><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ESTADOS DE LA UNI\u00d3N EUROPEA<\/a><\/p>\n

ESTADOS DE LA UNI\u00d3N EUROPEA\u00a0 II<\/a><\/p>\n

ESTADOS DE LA UNI\u00d3N EUROPEA III<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n
La organizaci\u00f3n de la comunidad<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
ORGANIZACI\u00d3N DE LAS COMUNIDADES<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
IDENTIFICAR ELEMENTOS QUE ESTABLECE EL ESTATUTO DE AUTONOM\u00cdA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Las lenguas de Espa\u00f1a<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n\n
AUTOEVALUACI\u00d3N<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
\n
\n
RESUMEN DE LA UNIDAD<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
La historia (I)<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Web interactivas <\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Jclic y Otras lenguas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
La historia y su estudio<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
EL TRABAJO DE LOS ARQUE\u00d3LOGOS<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LAS FUENTES DE LA HISTORIA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Las edades de la historia<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
LAS ETAPAS DEL PASADO<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LA L\u00cdNEA DEL TIEMPO<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
La prehistoria<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
EN TIEMPO DE LOS CAZADORES<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LA VIDA EN TIEMPO DE LOS PRIMEROS CAZADORES<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
EN TIEMPO DE LOS AGRICULTORES<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LA VIDA EN TIEMPO DE LOS PRIMEROS AGRICULTORES<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
OBJETOS DE NUESTROS PRIMEROS ANTEPASADOS<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
TALLAR Y PULIR PIEDRA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
La Edad Antigua<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n

LA CIVILIZACI\u00d3N ROMANA<\/p>\n

LA PREHISTORIA Y LA EDAD ANTIGUA EN ESPA\u00d1A<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
AS\u00cd VIV\u00cdAN LOS ROMANOS<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
EL COLISEO<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LAS CONSTRUCCIONES DE LOS ROMANOS<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Prehistoria y Edad Antigua<\/div>\n<\/td>\n
VISITA VIRTUAL CUEVA DE NERJA I<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
VISITA VIRTUAL CUEVA DE NERJA II<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
VISITA VIRTUAL DOLMEN DE LA MENGA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
POBLADO DE LOS MILLARES (ALMER\u00cdA) <\/a><\/td>\n<\/tr>\n
VISITA VIRTUAL TEATRO ROMANO DE IT\u00c1LICA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
La etimolog\u00eda<\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nRESUMEN DE LA UNIDAD I<\/a><\/td>\n\n
RESUMEN DE LA UNIDAD II<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
RESUMEN DE LA UNIDAD III<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
VISITA VIRTUAL ACUEDUCTO DE SEGOVIA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\u00a0La historia (II)<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Web interactivas <\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Jclic y Otras lenguas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
La Edad Media<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
\n
\n
EN TIEMPOS DE LOS CASTILLOS<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LAS PARTES DEL CASTILLO<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
La Edad Moderna<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
EN TIEMPOS DE LOS NAVEGANTES II<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfD\u00d3NDE VIVEN?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
EL DESCUBRIMIENTO DE AM\u00c9RICA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
AVANCES EN LA \u00c9POCA DE LOS NAVEGANTES<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
La Edad Contempor\u00e1nea<\/div>\n<\/td>\n
\n\n
\n
\n
\n
LA VIDA HACE 200 A\u00d1OS<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LA M\u00c1QUINA DE VAPOR<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
UNA \u00c9POCA DE GRANDES INVENTOS<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LAS HUELLAS DE LA HISTORIA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Edades Media, Moderna y Contempor\u00e1nea<\/div>\n<\/td>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Los edificios antiguos<\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n
RESUMEN DE LA UNIDAD I<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
RESUMEN DE LA UNIDAD II<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
TALLERES<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n
Web interactivas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
Jclic y Otras lenguas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Actividades diversas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n\n
<\/td>\n\n\n
<\/td>\n\n\n
<\/td>\n\n\n
<\/td>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0Los planos y los mapas Web interactivas Jclic y Otras lenguas Los planos MAPAS Y PLANOS: CONTENIDOS MAPAS Y PLANOS: ACTIVIDADES TODO EST\u00c1 EN EL PLANO Los mapas y sus tipos Mapas LOS MAPAS I LOS MAPAS II MI AMIGA LA TIERRA 1 2 3 4 5 6 7 8 ____________________ CONCEJOS DE ASTURIAS \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 … Seguir leyendo C. Sociales 4\u00ba<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1134"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1134"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1134\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1552,"href":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1134\/revisions\/1552"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aulastic.com\/blogs2\/aulaabierta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1134"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}